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| 那些没坐进办公室的美国大学毕业生 后来怎样了 | ||||||||
| wforum.com 2026-08-05 15:40 大声思考 | ||||||||
2024年,中国高等教育毕业生人数首次突破1179万。智联招聘数据显示,应届生毕业去向中,不进入传统单位、而是选择自由职业或零工形态的比例已达13.7%,还不包括暂缓就业、以备考游学等方式过渡的“慢就业”群体。 越来越多受过高等教育的毕业生进入零工市场,并不是中国的独有风景。随着全球高等教育扩张,本科或硕士学历与“办公室职业”之间曾经存在的稳定兑换关系正在松动,北美和欧洲的大学毕业生同样开始面临就业市场收紧,以及“就业不足”(underemployment)的困扰。 与单纯的失业(unemployment)相比,就业不足更隐蔽且更容易被忽视,因为经历这种状况的年轻人毕竟还有一份工作来投入时间,一点收入来维持生活,不属于迫切需要社会帮助或政府介入的群体。 2008年金融危机之后,一个略带黑色幽默的词汇开始频繁出现在美国的新闻头条:“博士咖啡师(PhD barista)”,媒体用它来象征大量高等教育毕业生面临的就业不足困境。美国经济学会指出,金融危机并非这一现象的起点,只是放大了一个早已存在的结构性矛盾:过去,高等教育曾许诺年轻人一条清晰的上升路径:进入大学,留在大城市,走进写字楼。然而,当高等教育不断扩张、大学毕业生持续增加,而白领岗位增长放缓时,学历与就业之间曾经稳固的桥梁已经发生松动。 这种变化并不只存在于统计数据中,而是落在一个个具体的人身上。 我想到之前作为校友志愿者,帮忙辅导简历与面试的一个男孩。他来自美国南部的某个小城,在某全美排名前十的大学读完经济学本科,外形阳光大方,谈吐也颇有礼貌,一见面就递来小礼物,说:“现在大家都这么忙,无论如何都该感谢你愿意与我见面。” 他小心呈上的简历也几乎无可指摘:从大一就开始担任课程助教,当校内演讲俱乐部的财务主管,做过好几个编程项目,在一家初创公司做过实习,绩点不错,而且每周去附近的中学志愿教先修课。有限的一纸空间被塞得满满当当,一行小字努力挤进页末:兴趣爱好是阅读与打高尔夫。 从他僵硬内扣的肩膀来看,对体育爱好的强调大约来自某次仙人指路,传说有些主张寓教于乐的华尔街之狼喜欢叫实习生一起打球。 对他而言,2025年的应届生就业市场似乎格外冷清,这页改无可改的简历投出去数百回,邮箱依然一片寂静。在大学职业办公室的帮助下,他开始与校友约咖啡,每周与我这样的志愿者见面,一方面是改进简历,一方面为了得到内推。 对于多数北美企业,内推确实能帮求职者跳过简历筛选,获得与业务经理面试的资格,但前提是公司有业务组在对外招聘,毕竟在用人预算紧缩的现实下,谁都无法凭空变出一个需要投入资金与训练资源的初级岗。即便碰巧有岗位出现,来自各个同事的内推邮件立刻雪花般由四面八方飞来,多数应届生想方设法讨来的推荐只是聊胜于无。 这个男孩已经做了所有该做的,但在万里挑一的现实面前,个人的努力需要运气加持。如果一直没有收入,也许回到小城会是更好的决定,北美大城市的生存成本太高,仿佛每次呼吸都得花钱。 见面一个多月后,我收到他的邮件,说感谢我的内推,可惜最终没有成功;目前他在麦当劳里做后厨,虽然手臂变得辛苦,大脑反而能够放松。在邮件的最后,他写:“我会继续投递简历,期待在不远的未来就有好消息可以同步给你。如果路过xx分店,请进来吃免费薯条,现在轮到我来为你打开全球知名企业的内部通道了;)” 我一边被眨眼表情逗笑,一边也觉得有点不解:即便AI能比初级职员做出更精细的报表,它暂时还无法取代一个年轻人的幽默与乐观。追求高效是企业的本能,但截至目前,依然由人类组成这些庞然大物的肌理,而人需要汲取幽默与乐观这些宝贵的物质。 况且,我不确定事情的走向是否能从容乐观:虽然薯条刑官的时薪与初级白领职员差不多,但快餐店很少雇佣全职员工,得靠争取排班来确保收入。其次,他该不该将这段工作写进简历呢?如果写,是否会让下一段工作也变成类似的零工,最终再也无法从事有知识壁垒的工作?如果略过,毕业生离开学校后的空白期越久,要面对的猜疑就越多。 某次办公室聚餐时,我碰巧坐在一位HR同事身边,于是忍不住告诉她这个学生的故事。她的回答几乎没有任何犹豫:“当然要写。拜托请转达他,一定要把快餐店的经历写上。” 她认为,对于招聘者来说,简历的主要功能是呈现一个人的行动轨迹。毕业后一时没有找到工作,在今天绝对不算稀奇;重要的是,当原本的美好设想被打乱,这个人选择做些什么?进入零工经济(gig economy)体系决不应该是污点,它恰恰说明这个人依然在与社会保持联系,愿意用劳动创造价值,而且没有把等待机会当成停止行动的理由。
况且,许多主流人力资源证书考试都会提及一个词,叫“可转移技能(transferable
skill)”,指的是那些不会随着行业变化而失效、能够在不同岗位之间迁移的能力,例如沟通、协作、情绪管理、解决问题,以及在高压环境下快速学习和应对变化的能力。很多时候,这些能力未必是在办公室里培养出来的。 |
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