随著人工智慧（AI）技术快速发展，大陆大学正在重新审视传统外语专业的培养模式。在此之下，大陆有多所大学已开始调整或重组外语学院，部分科系甚至批量停招。面对此一现象，专家表示，大学应透过跨学科融合与创新思维，培养学生设计架构能力，使其在AI时代仍具竞争力。
上海复旦大学新闻学院日前于8日举办“AI与大学之未来”跨界对话论坛，聚焦AI对教育与就业的影响。论坛指出，2026年的毕业生将是全球首批“AI原生代”（AI Native），大学教育面临前所未有的挑战。复旦大学新闻学院教授张力奋援引数据称，大陆生成式AI用户已达5.11亿，专利数为美国的6倍，但大陆大学在AI战略思考与制度应对方面落后于牛津、剑桥、斯坦福等欧美学校。
复旦大学计算与智能创新学前院长、特聘教授王晓阳指，AI进入校园已是现实，传统知识传授模式必须革新，教育核心应从单纯知识囤积转向深度认知建构。他强调，大学应培养学生设计架构的能力，而非仅负责“砌砖”，引导学生构建比AI更宏伟的世界模型，透过跨学科融合与创新思维培养，使学生在AI时代仍能保持竞争力。
香港大学AI教授、前亚马逊中国实验室主任张峥则提醒，人类和AI各有所长，AI擅长广谱快速推理，但思考较浅；人类人才专业深入但领域狭窄。因此，高等教育应将AI视为工具而非目的，培养学生批判性思维、跨领域协作能力及创造力，以应对未来职场变化。财经与AI研究者、经济学人中文网前主编吴晨亦称，大学应鼓励学生从事低效但具创造力的工作，培养AI无法替代的人类特质，如直觉、想像力、情绪与常识。
据第一财经报道，近期多所大陆大学将传统外语学院整合或更名，形成跨学科的文化传播或复合型学院，以应对AI对语言学习和翻译工作的冲击。值得注意的是，大陆近年来包括“双一流”大学（即世界一流大学和一流学科建设）在内的不少学校，也停招或撤销部分外语学士专业，包括景德镇陶瓷大学、中国科学技术大学、河南大学、上海财经大学等在内的学校。
其中，景德镇陶瓷大学在将外国语学院更名为“文化传播学院”后，强调以陶瓷文化国际传播为特色，改造升级老旧专业，提升学生跨文化交流能力应对AI挑战。北京语言大学则在2025年度停止俄语口译、日语口译、德语笔译等7个研究生翻译专业招生。
此前，大陆教育部公布统计数据显示，2026年大学毕业生人数预计达到1,270万人，比今年增加48万人，再创历史新高，代表著新一批毕业生将面临更大就业压力。
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