我们努力将当前幼儿教育的新观念落实 到幼儿活动设计中，并使之有利于转化为幼儿教师和幼儿家长对幼儿进行教育的自觉行为，活动内容贴近幼儿的日常生活，活动的设计强调幼儿的主动参与，注意培 养幼儿的想像力和创造力，充分反映现代社会幼儿自身发展的需要以及素质教育的要求，体现时代的特征；注重各学科领域知识的相互融合以及内容、方法的多元 化，淡化学科分离，教案设计以综合性主题活动设计为主线，分学科活动设计则供教师在教学中选择使用。