湮灭之城

形而上学，是红潮中国70多年来让人最困惑、最费解的一个词。然而奇怪的是，这样一个哲学意味浓厚的术语，不仅是哲学家，就算是整个“神州大地”的广大工农兵群众，也人人都听说过，只不过它一直以来是公众批判的靶子，因为它似乎是马克思所痛恨的敌人。

文革期间流行着一个笑话：工厂里，工人师傅正在学习马克思主义哲学理论，内容恰好赶上批判形而上学，于是有人便弱弱地问：形而上学是什么呀？领头的工人师傅听罢愣住了，不知如何回答，于是脑筋急转弯想出一辙：这个形而上学呀，说得是老邢家的儿子上学了。那老邢家是地主出身，所以要批判……

其实，即使到了现在，从那个年代过来的人仍然记得：形而上学是一种错误的思维方式，代表着孤立、唯心、静止地看问题。

这实在是大错特错！

形而上学，即形上学（metaphysics），其词源来自古希腊语，是“超越物理学”或“物理学之后”之意，按照现今的理解，它是超越自然科学的一门学问，是专门研究精神世界的。

古代《易经》说：形而上者谓之道，形而下着谓之器。

如此看来，中西之分在源头上并没有人们想象的那样大，只是从儒家和亚里士多德之后，两者才开始分野，而且分别越来越大，其差别有点像今天的中医和西医。

说到精神世界，那是超越我们感官所能看到、听到、嗅到以及触摸到的“物理”实在之上的更加广阔现实。它不是一个仅仅通过科学实验就可以进入的世界，而是需要人的理性、经验、直觉，直至信仰方能抵达。

对于形上学，亚里士多德这样评价：它不仅是一门不可或缺的学问，更是一切学问的基础和根据。

形上学所要回答的问题，都是关乎世界观的大问题，像：存在是什么？现实是什么？宇宙从何而来？我们在其中的位置？宇宙的本质是什么？生命的意义是什么？我们对自己有多少了解？如果说我们追求知识，那么我们的目的何在？什么人人追求美好生活，那么什么才是美好的生活？等等。

由此看来，形上学涵盖哲学中的本体论、认识论、方法论等所有内容，并将影响人们的人生观和价值观。

就是这样一门学问，却多年来在红潮中国被贬得一钱不值。

悲哀的是，人们常常对自己并不了解、甚至一无所知的东西心存仇恨，恨不得人人口诛笔伐。这一现象或可算作红潮特色之一吧。

由此想到，自然科学所涉及的实存自然是可以清晰表达的，比如一系列的物理参数、形形色色的化学性质、自然界千奇百怪的生态……它们既直观又容易理解。但形上学的现实呢？人们又该如何表达丰富的精神世界？

像坚贞的爱情如何度量？包含有喜怒哀乐、七情六欲的个人情感可以量化吗？人的意识是个什么东东？心灵又是怎样的形态？梦境如何准确地表述？在艺术欣赏中所获得愉悦能够确切言说？

但是，比这些更加难以想象和表达的还有信仰层面的世界，那都是一些人们从未亲身见过的东西，比如：上帝、创世、天堂、地狱、天使、灵魂、堕落、濒死体验、彼岸、复活，以及所有超自然的活动于现象等。

所有这些，可算作是形而上的奥秘。

既是奥秘，就意味着它已完全超出了我们理性的理解范围。我们只能通过信仰，同时借助于想象来大致勾勒出它们的样子，至于是否正确？也许是个见仁见智的判断。

值得一提的是，“人工智能”（AI）的最新进展，好像为我们提供了一系列新的、让人惊艳的工具，它可以将我们贫乏的文字、有限的想象转变为一个个现实中并不存在场景，进一步拓展了我们对未知奥秘的无限的想象空间。

越来越多的网络平台艺术家，通过AI生成了许多令人震撼的形上学奥秘图景，这里给出一些AI成果，它们所展现出的，完全超出了我们现实世界的样子。

以下图片选自网络艺术家Breeze的AI作品，我将其命名为“Breeze的世界”，AI可以帮助我们，让我们内心的世界清晰可见。

层次化的宇宙

大爆炸

创世

已知之外，存在着一个充满无限可能性的宇宙，等待着那些敢于踏入的人

指环，在宇宙拱门之下，这座城市位于无限的边界，神秘的故事在这里展开

源源不断的花朵向着光明绽放，象征着生命的循环以及地球与宇宙的联结

稍等一下，我正在处理

创造的过程永无止境

风暴中的避难所

未知的到来

唤醒沉睡的星球

新起点的起源

无限旅程之网

穿越不确定性的深渊

能量的交换

当你塑造思想时，你也塑造了周围的世界。你打破的每一个界限都始于信念的火花

旅程的终点，是宁静还是广阔的未知？

凸透镜，星际的反射

从混乱到秩序

光与影之舞

自然与文明的和谐愿景