平等性
說到告密，估計絕大多數的朋友和我一樣，對此深惡痛絕。我小的時候比較調皮，在課堂上根本坐不住，小動作不斷。不是和狐朋狗友們擠眉弄眼講悄悄話，就是躲在老師教鞭下面偷偷看武俠小說，要不就是在課本上畫漫畫。這些我自以為很隱秘的小動作，卻屢屢被人告發，最後都到了班主任那裡。我當時很納悶，怎麼會有人這麼無聊，專門以打小報告為樂呢？
班主任的處理一般來說還是挺寬大的，也就是訓個話，罰個站，最厲害的是請家長。當然，如果到了那一步，後果就相當嚴重了，通常會招來一場男子單打；更嚴重的時候，則是父母齊上陣，那就是慘烈的男女混合雙打了。這種時候並不多。記得有一次前排那個扎長辮子的學習委員告了我的密，我忍不了這口氣，於是逮了一隻癩蛤蟆帶到學校，中午趁她不在，給塞她書包里了。下午第一堂課上課的時候，整個樓層的學生都聽到了她那聲撕心裂肺的慘叫，有幾個同學還以為是發地震了，竟衝出了教室。我對那一次的印象特別深，倒不是因為自己遭受的思想和肉體的雙重教育比較觸及靈魂，而是驚喜地發現那個俊俏的小丫頭從此再也不敢告俺的狀了，算得上是成效顯著。
到後來上了大學，那可就不一樣了。首先那些個告密的小人，根本就不會讓你發現；再一個，被告的事情，都是些可以上綱上線的營生，最輕的也是一個警告處分，後來分配的時候更是吃了一個大虧。這其實還只能算是小打小鬧，到了工作單位，那才叫真正見了世面。各種各樣的詆毀和告密，什麼政治覺悟太低，發表了啥反對言論，私下講牢騷話發泄對領導的不滿意，自由散漫，不服從領導安排，諸如此類的。久而久之，我就成了領導的眼中釘，那種穿小鞋的滋味，如人飲水，冷暖自知。
當然，我今天寫這篇文章，可不是為了憶苦思甜，而是想和大家探討一下，告密和舉報，這兩者到底有什麼區別？
首先，告密是個貶義詞，而舉報則是個褒義詞。舉報的目的，是為了幫助司法機關或者是單位里的人事部門。在美國，司法機關對舉報者經常有明文規定的獎賞；而在很多大企業，對違反公司規則，或是企業內部的歧視和霸凌，也是鼓勵舉報的。雖然這兩個行為所受的待見完全不同，不過他們之間的確是有聯繫的。不過，到底什麼算是告密，什麼又算是正當舉報，如果大家仔細考慮一下這個問題，很可能會發現它們還真不好區分。
大家都在海外討生活，可能對美國的正規企業和政府機構有所了解。在這裡，上班的第一天就是企業培訓，對任何違反規則和法律的言行，比如說歧視和霸凌，員工都有責任向上級，向人事處報告，是零容忍。有一些單位，對如何舉報，報告給什麼人，都交待得清清楚楚。而在社會層面，對社區內違反規則的行為，諸如鄰居家違規砍樹，晚上開趴體音響開得太大，警察局也都會鼓勵舉報。至於那些不法的行為，比如說超速，街頭鬥毆，言語上的種族歧視等等，政府更是鼓勵舉報，甚至會懸賞來獎勵這種舉報行為。這是理直氣壯地把舉報當作了見義勇為的行為。
那麼，這是不是就說明告密的行為，在民主社會就是被鼓勵的呢？也不盡然。大家可能看過阿爾·帕西諾主演的一部片子《聞香識女人》 。阿爾·帕西諾在片中飾演一個失明的弗蘭克上校，他在影片中說到，這世界上有兩種人，一種是遇到事情擔負責任的人，一種是找靠山的人。而影片中的高中生查理正是面臨了這種選擇，他是需要靠出賣朋友而得到光明的前途，還是甘心承擔守口如瓶的後果。我覺得告密的行為之所以會遭到幾乎所有人的鄙視，是因為對於個人來說，它破壞了人與人之間的信任；對於家庭來說，它動搖了家庭成員的相互依賴性；對於集體來說，它摧毀了這個集體合作的基礎。
對於舉報和告密的區分，我曾經思考過很久，也沒有找到一個確鑿的答案。我自己能夠想到的，有兩個比較容易辨別的範疇：一個是對於違反法律和規則的行為。我覺得我們每一個人，對於這樣的行為，都應該勇敢地站出來揭發和舉報，這是為了維護我們社會的穩定和有序，也是我們做為公民應盡的責任和義務。另一個，則是那些捕風捉影，造謠中傷的誣告和陷害。這是典型的告密和中傷，也是為人不齒的下作行為。只不過，除開這兩者，中間還有很大的一塊灰色地帶，卻很難區分到底哪些是舉報，哪些是告密。
人是會成長的，和小時候相比，我現在的看法有些不同了。我覺得每個人都有言論和行為的自由，在沒有違反法律和規則的前提下，任何形式的上告和舉報，雖然我並不完全認同，但那都是我可以理解並尊重的。而我現在更看重的，是另一個層面的問題，那就是做為執法者和管理者，該如何看待告密和舉報的行為。我覺得這一點才是問題真正的根結所在。
我的看法是，在一個以暴力治國，以人治而不是法治的社會，當權者最希望的就是他們所統治的老百姓互相告密，相互攻擊，這樣他們就可以永遠高高在上，坐看老百姓的內鬥。那些在文革期間，人人告密，人人自危的悲慘事件，就是明證。而最近在國內，相關的新聞也越來越多，甚至有小學和幼兒園的老師鼓勵孩子們相互告密。我覺得這和當前極權統治的強化密不可分。
寫到這裡，大家可能看出來了，告密和舉報的根本區別，其實根源就在制度的不同。在一個崇尚人治的社會，一切都是以當權者的喜好為標準。在這樣的情況之下，那些喜歡專營，追求權力的人，就會投當權者之好。他們不是以正當的渠道反應問題，而是添油加醋，扭曲事實，或是故意只反應片面的信息來誤導上位者；而那些當權者，也有意無意地鼓勵和縱容這樣的行為，這就是告密的本質。而在民主法治社會，有正當公開的舉報機制，管理者需要記錄和核實舉報者所舉報的內容，並且要經過公開公平的機制來聽取雙方的證詞，並最終裁決。也就是說，舉報和告密的最大區別，是一個是依據法律，有一整套完備的司法裁決和執行程序；而另一個是完全依據個人的喜好，沒有公開公正的核實和取證過程。
依着同樣的道理，我們就知道了為什麼在專制制度的獨裁國家，告密之風盛行；而在法治社會，舉報機制完善，誣告和告密的現象也就相應的要少一些。當然，法律也是人在執行的，這就是為什麼即使是在法治社會，告密的現象也並沒有完全消失。特別是在大多數的企業和機關，很多的時候還是人治大於法治。我覺得這也是將來值得我們繼續努力的地方。
總的來說，告密這種行為，有着三個方面的參與，有告密者，有被告密者，還有就是聽取告密的上位者。小時候我的那些同學，動不動就跟老師打小報告。而這裡的老師，就是那個上位者。很多的時候，其實選擇權是掌握在老師手裡的。老師是應該鼓勵學生這種告密行為，以擴大自己對學生了解的範圍，靠信息的不對稱來實施自己的統治？還是應該及時制止這樣的小報告，不讓小孩將來長大為一個個特務和長舌婦？所謂上梁不正下梁歪，我覺得人治和缺乏透明度的專制制度，對告密風氣的形成和影響，是決定性的。
孩子，是社會的未來，也是我們的將來和希望。如果我們從小就鼓勵孩子們的告密行為，那麼，在和平時期，那些小孩只不過是傳播了一下流言蜚語，讓別的孩子身心受到一定的打擊；但是，一旦到了像文革這樣的非常時期，那麼當年的孩子們的惡作劇，就會演變成鄰居，同事，和親人之間，互相揭發互相踐踏的人間慘劇。而另一個方面，如果我們從制度上完善公平公正的聽證，裁決，和執行程序，並且從小鼓勵孩子們對於強權者的霸凌和歧視行為，勇敢地站出來，通過正當的程序，舉報給校方和老師，讓害群之馬受到應有的懲戒，那麼，我們也會為將來的社會，培養出合格的公民和義勇者。
這是從社會的層面看這個問題，而從個人的角度，有很多網友們指出，道德層面也有很多值得我們思考的地方。我們中華文化博大精深，有着悠久的歷史，有其精華之處，也有它糟粕的地方。比如說，幾千年以來的人治傳統，出現了一些諸如《羅織經》，《商君書》，《厚黑學》這樣的所謂成功秘笈。很多人覺得讀懂了這些秘笈，就學會了保身之法，發達之道，制敵之策，同時也學會了告密，背叛，和背棄人性。其實，當你在凝視深淵的時候，深淵也在凝視着你。告密的人，很可能會取得一時的便利和優勢，可是，那畢竟是一種腐蝕心靈的勾當，而一個人的心靈，是非常容易被成功和榮譽所麻痹和污染的。我在很早的時候就知道有這些所謂的可以洞察人性的東西，可是我從來不會去碰它們。這並不是說我不想成功，而是因為我非常擔心，像我這樣有着極強學習能力的人，一旦上手，就會實踐，就會舉一反三，那樣很可能就會讓自己陷入到那無底深淵的黑暗中去。
與各位同道共勉！
