来源：万维博客 作者：汪 翔

　　在美国康州二十六名鲜活的生命消失的那天，远在中国河南的光山县，也发生了类似的惨案。同样是二十几名年少无知也无辜的孩子被伤害，可是，由于他们生活在不同的国度，所受到的待遇就有天壤之别。中国的孩子，为什么你们的命就那么的贱?什么时候，你们的生命，拥有和美国孩子一样的价值?

　　神父说：在上帝面前，所有人的生命拥有同样的价值!

　　上帝说，在世人的眼里，生命的价值，和市场的供求关系，和你所在市场的特点，有着很强的相关性。

　　在世俗者和现实生活者的眼里和心目中，生命，永远只是一个普通的商品，有些时候，还是一个很低贱的商品，特别是，如果你这个生命被放置在中国的河南省，这个人口稠密的大省的一个普通的小县城的话。

　　中国的政客，对于普通民众的生命不在乎，不在我的意料之外。

　　但是，身为共和国总统的习近平，为什么在这样的时刻，没有就此显示一下自己的仁慈和仁爱，就是我不能理解的选择了。

　　为了普普通通的二十六位生命，美国总统可以“四下江南”，可以拥抱受难者的亲人和孩子，可以流泪，哪怕这些泪水只是“假惺惺”的。那么，为什么中国的总统习近平，就可以遗忘这样的时刻?

　　难道，中国如此之多孩子的生命，和他南下，暗示一下自己和邓小平的相似性，之行相比，就真的那么没有价值吗?!

　　中国政治的腐败，不是一朝一日可以改变的，这是事实。

　　但是，作为最高权力拥有者的习近平，却是可以很容易做出选择的。

　　即使你内心深处真的很不在乎，作为政治家，而且还是最高权力的拥有者，你至少，是该做点“假惺惺”的举动的。

　　下面继续下去的话，还是留给中国的政治家们自己去说吧?

　　这样的严重的事件发生，总得有人付出代价，除了那位做害者之外。

　　那么，我们就拭目以待好了。

　　附录之一：河南23名被砍学生尚未出院 当地即热谈教育政绩

　　新华网秦亚洲　李鹏2012-12-18

　　新华网郑州12月18日电(记者秦亚洲李鹏)河南省光山县“校园惨案”中23名被砍伤的小学生仍在医院接受治疗，光山县教育局的领导已开始在当地媒体上热谈教育政绩，称“教育已经成为全县社会事业的一面旗帜、一扇窗口、一张名片”。

　　14日7时40分左右，犯罪嫌疑人闵拥军手持菜刀冲入光山县文殊乡陈棚村完全小学，追逐砍杀正在打扫卫生的学生，并冲进教学楼，从一楼一直砍到三楼。赶来的学校教师、村民和民警用橡胶棒、铁锹和扫帚等将其制服。

　　目前，23名受伤小学生尚未康复，案件正在调查，而光山县教育局的领导却已开始在当地媒体上称，“中共十七大以来，在光山县委、县政府和社会各界的共同重视、支持、关注下，光山教育事业取得了辉煌成就。五年来，全县教育发展环境持续优化”。

　　光山县校园伤亡事件频发，面对舆论的“热关注”，当地政府一直“冷处理”。案件发生后，大量媒体赶赴现场采访。光山县不仅封锁消息，集体失声，甚至有当地干部以“正在办私事”为由，拒绝照面;教育局值班人员忙于玩游戏;县委领导面对记者提问，称“探讨没意义”。

　　记者经调查发现，这已是当地一年多内的第三起校园伤亡事件，每次案件发生后，县委、县政府都表态“吸取教训，举一反三”。实际上，就在案发前的12月12日，发生惨案的学校刚刚通过了光山县组织的平安建设检查，学校各项指标均为合格。

　　记者多次联系河南省光山县县委宣传部，希望了解案件进展和学生救治情况，得到的答复是，“我们光山县网站上已经介绍得够清楚了”。

　　记者打开光山县网站，在“光山新闻”一栏中看到，从12月13日至17日的10条新闻中，只有两条新闻和小学生被砍伤案件有关，其余8条新闻标题有《书记情系贫困学生》《县文广新局宣传工作取得新突破》《光山县农田水利基本建设工作高潮迭起》等。

　　17日晚，当地一家媒体在其网站上就刊登光山县教育成就的稿件致歉。令人费解的是，今天又有报道称，“光山的最大亮点就是教育，光山今年有12名学生考入清华、北大”。

　　附录之二： 河南光山封锁小学生被砍消息 官员称探讨无意义

　　2012年12月17日06:05 金羊网-羊城晚报

　　据新华社电
河南光山县14日发生的小学生校园被砍伤事件中，22名小学生被砍伤，1名老人危在旦夕。事后，光山县当地封锁消息，官方集体失声，甚至有当地干部在办私事、玩游戏，称“探讨没意义”。

　　现场

　　孩子满头是血 爷爷难辨亲孙

　　14日早上，河南光山县文殊乡老人魏曰根刚把孙子送到4里外的陈棚村完全小学回到家，又匆匆骑上电动车往学校赶——因为今年6岁、刚上一年级的孙子魏翔被人砍伤了!

　　“满头都是血，街上孩子也很多，哭声一片。要不是抱着头的孙子喊我，我都没认出他来!”魏曰根老人至今仍胆战心惊。躺在光山县人民医院病床上的小魏翔侧身沉沉睡去，旁边的内衣血迹斑斑，已被砍穿的羽绒服帽子上，一道长长的刀痕格外醒目。

　　据众多亲历者回忆，14日7时许，36岁的犯罪嫌疑人闵应军闯入距陈棚村完全小学仅数米之遥的独居老人向家英家，殴打向家英，并抢了一把菜刀，将反抗的老人砍成重伤。随后，闵又冲入完全小学，追逐砍杀校园内正在打扫卫生和准备上课的小学生。他冲进教学楼，从一楼一直砍到三楼。后被赶来的学校教师、村民和民警用橡胶棒、铁锹和扫帚等将其在校门外制服。惨案共造成22名学生受伤，1名84岁的老人重伤。

　　据当地医院医生介绍，伤者多为面部和头部受伤，一些受伤严重的学生颅骨开裂、碎片进入脑部。

　　据不完全统计，截止到14日晚，22名伤者中已有7人因伤势严重已被转移至武汉市和信阳市的医院进行救治，另有一名学生和一名老人在光山县人民医院的重症监护室治疗。

　　一名学生母亲哭着说：“许多孩子的爷爷奶奶都急昏过去了，场面太惨不忍睹了!”

　　追访

　　官方封锁消息 干部纷纷推脱

　　14日近中午，光山县宣传部官方的光山网首先披露了这一消息，并称15日上午9时30分将召开新闻发布会。而14日晚时，光山县撤下消息，单方告知15日的新闻发布会取消，并开始封锁消息。截至15日晚的两天内，光山县委县政府集体失声。

　　15日，记者赶到事发地小学采访，只有一名曹姓工作人员值班。透过窗户，一至三楼的教室内有明显的清洗痕迹，有的水渍未干，地上仍有斑斑血迹，书本和桌凳散乱。三楼一间教室的门窗被打破、损坏，二楼的校长办公室内，监控录像一直开着，但值班人员说“领导去县城了，没有密码”，无法调出。而学校对面的向家英老人家，屋内一摊殷红的鲜血还在。

　　整个陈棚村街上冷冷清清。记者赶到村委会，只有一名自称“不是村干部、只是过来帮忙”的妇女在办公。记者电话联系村干部，一名周姓村干部竟称“在外有点私事，不在家，也不知情”。记者随后赶到犯罪嫌疑人闵应军位于文殊乡邹鹏村的家，大门紧锁，“昨天还在”的父母和两个女儿已不知去向，几名干警正在外围排查。

　　随后，记者到县教育局、县委县政府采访，情况更是令人吃惊。县教育局一名自称“普通工作人员”，后被证实为办公室副主任的值班领导告诉记者，“领导都下乡检查去了”，而他自己竟然在玩电脑游戏!县政府的一名工作人员见到记者，说“领导不在”，后借故离开，一去不返，留下记者在办公楼内空等近两个小时。

　　此时，网传“县委宣传部消息，犯罪嫌疑人初步断定患有精神病”。记者向县委宣传部的主要负责人电话核实，该负责人一边称“是否患病要有时间来鉴定”，一边告诉记者“讨论这有啥意义，先吃饭!”

　　调查

　　校园学生伤亡 当地一年三起

　　据记者调查，光山县“12·14”校园惨案已是当地一年多来的第三起校园学生伤亡事件：2011年，光山县二高一名17岁、父母外出打工的高二学生刘鹏在学校被同学捅死，身上十几处刀伤;2012年11月29日，光山县一高18岁的高三学生程前被刺死在学校门口，事发地正对面就是光山县教体局。

　　“12·14”惨案的发生让“留守儿童”这个群体的安全和幸福问题再被重提。记者走访收治22名受伤小学生的医院，只有数名学生的家长陪在身边，多数孩子都是父母外出打工的留守儿童。

　　11岁的邹灿受伤后，带着弟弟跑出了校园，由于父母都在陕西打工，只有奶奶和干爸陪在身边。尽管“外颅骨开裂”，躺在病床上的她还安慰奶奶，“我没事，只是有点头疼”。“学校所有的奖孩子都得过”，邹灿的干爸难过地说。

　　从江西匆匆赶回来的家长魏其才追悔莫及，“走时孩子还好好的，现在躺在重症病房，至今还没有见着。”

　　14日，犯罪嫌疑人闵应军冲入校园时，学校的工作人员说，学校“当时有一名保安”，最后闵还是冲上了三楼。但至今，没有相关部门负责人是否存在失职的消息。

　　而记者在光山县委县政府的所在地却看到，这个贫困县的办公楼，派头十足。

　　官方弄错疑凶姓名?

　　在光山县有关部门给媒体的情况通报中，行凶者的名字叫“闵应军”，不过据记者多方调查发现，行凶者名叫“闵拥军”。而巧合的是“闵应军”不仅确有其人，还和凶手闵拥军同村同组，甚至连年龄都是一样的。

　　15日下午，记者在邹鹏村采访凶手的父亲闵正安时，他也明确提到儿子名字叫“闵拥军”，大名小名都是这个，从来没有用过“闵应军”这个名字。而就在闵正安家往里50米的一户人家，也有一个叫“闵应军”的人，他和闵拥军同村同组，都在文殊乡邹棚村桃元组，两人年龄都是36岁。按照当地闵家的辈分，凶手闵拥军是爷爷辈儿的，而无辜的闵应军是孙子辈儿的，两人整整差了两辈儿。

　　记者找到真正的闵应军家里时，他家里仅剩下78岁的奶奶张润清一人在家。张润清说：“我孙子才叫闵应军，那个砍孩子的叫闵拥军，两个人都属龙，我家应军是四月初九生的，砍人的闵拥军比他大几个月，同年的。”

　　14日当天，全村人都知道闵拥军在学校砍伤了好多孩子，而当天，真正的闵应军正在光山县城建筑工地上做小工，完全不知道自己已经成为网络上的砍孩子凶手。

　　(据华西都市报)

　　男生堵门救下同学 低龄学生受伤最多

　　在陈棚村村头的理发室里，记者遇到了亲历此事的三年级学生陈陈(化名)。陈陈说，当天早上他是7时到校的，“我就听到楼下有人喊‘疯子杀人了’。正准备从窗子伸头出去看看，又听见有人喊‘疯子上楼了’，我吓得赶紧躲到桌子底下去了，”陈陈说，他们班教室有前后两个门，后门是关死的，有十几个男同学堵住前面的门，那个疯子还踢了几脚门，没踢开，又砸破了前面的窗户，看见进不来，又往同一层四年级教室那边去了。

　　事后得知，同样因为有孩子堵住门，“疯子”也没能进入四年级教室，转身又上了三楼。

　　据悉，事发学校除了二楼三年级、四年级没有伤到人之外，其余每个班都有学生被砍伤，而伤者最多最重的是一楼学前班和一二年级的。

　　陈棚村村头卫生室的村医张道成(音)和街头理发店的梁师傅同时证实，王塘邹小洼(地名)的一个名叫邹丁丁(化名)的孩子被砍伤，当时自己跑了五六里路回家，一直待在家里不敢对家人讲。等到晚上6时许，家人发现孩子穿的衣服被砍破，肩胛骨那里有伤口，众人才赶紧报了警，将孩子送到光山县医院。

　　而当天上午官方11点多发布的数据显示，受伤的学生一共22人，此后这一数据再无更新。

　　(据华西都市报)

　　疑凶曾吊沙袋练武 家人称其有癫痫病史

　　疑凶父亲闵正安称，儿子从1991年起就有癫痫病的病史，“每次发病就是嘴角冒白沫、整个人抽风，过了就好了，发病时什么事情都记不得了”。为此，一家人带闵拥军先后去过光山县、邻近的罗山县、信阳市看过病，最终确诊为癫痫病。此后20多年间，一家人为闵拥军看病先后去过武汉、北京、上海等地。

　　闵拥军已经结婚，有两个女儿，大的十多岁，小的仅有两岁。

　　在同村村民看来，闵拥军不发病时人还好，很少喝酒，人聪明，不犯病时还会修理电视机、冰箱什么的，但父子俩关系不好，两人经常说不到三句话就抬杠。此外，闵拥军似乎喜欢“练武”，经常在家里摆弄沙袋什么的，甚至曾在门口树上绑了个沙袋，全村人几乎都见过，没事的时候他对着沙袋拳打脚踢，“他说是为了治病”。

　　不过，即便不犯癫痫病，闵拥军在村里也爱闹出点小动静，大家比较认同的看法是，他“有些说一不二，认死理，轻易不听人劝”。一名陈姓村民说，“闵拥军曾经和同村人有些冲突，甚至动手打过同村的人”。有一次因为田里灌水的问题，闵拥军用铁锹将邻居推到水田里，这名村民回忆说：“我看他铁锹扬得好高，心想这劈下来还不要了我的老命，最后他还是没有劈，但用铁锹把我推倒在水田里。”

　　(据华西都市报)

　　(原标题：河南光山22名小学生被砍伤 当地官方集体失语)

　　附录之三：美国学校 孩子老师在康州惨案之后发出的建议：

　　To Talk About The School Shooting

　　The tragedy that took place in Newtown, Connecticut is incomprehensible;
children and adults alike are struggling with what to think and feel. As parents
however, while it is a difficult subject, it is important to talk with our
children about the events that took place. In fact, experts say that avoiding
the topic can actually make the shooting seem more eminent and threatening in
children's minds.

　　Experts also say that when it comes to traumatic events in general, a child
does not have to personally experience it to feel the negative effects. With
such widespread media coverage of the school shooting, many children anxiously
watched this tragedy unfold, along with us adults. Even if you have tried to
shield your adolescent from the horrific event, it is highly unlikely that
he/she will not hear about it at school or learn more details through friends or
social media.

　　· Start the conversation and listen carefully: Begin by asking what your
child knows about the occurrence and what they are feeling. Listen closely for
misinformation, misconceptions, and for underlying concerns and fears.

　　· Reassurance is the key: The concern for re-occurrence is likely on their
minds. Children need to hear that you are doing exactly what you need to do to
keep them safe at home and that school officials are taking every precaution
necessary to keep them safe at their school. They also need to be reminded that
their only job at school is to focus on learning and enjoying their time with
their friends and classmates.

　　· Encourage questions: Without dwelling on frightening details, provide
your child with accurate answers to their questions, and gently correct
misinformation or misconceptions, when possible. Do not make this a one-time
conversation; additional questions are likely to arise for your child as event
details continue to emerge. Also, do not be afraid to acknowledge that you do
not have all the answers.

　　· Limit Media Exposure: According to experts on child trauma, it is
important to limit your adolescent's exposure to repeated images and sounds of
the shooting. For younger children, experts say to not allow them to see or hear
any shooting-related TV/radio messages. What may not be upsetting to an adult,
may be very upsetting and confusing to a child. Be aware that if the TV or radio
is on, children of all ages are likely to be tuned in, even if they do not
appear to be paying attention. It is also important, as adults, to limit our
media exposure related to the shooting, for our own mental health.

　　· Share your feelings: It is ok to express our sadness and empathy for the
victims and their families with our children. At the same time, it is important
to share ideas for coping. It can be helpful for children and adults to actively
do something to support the families of Sandy Hook. For example, some schools
are encouraging their students to wear green/white (Sandy Hook Elementary school
colors) to show their support, while at home or in churches and synagogues, many
families are joining together in prayer. Consider ideas on what you can do as a
family.

　　· Look for signs of anxiety and stress in your child: In times of stress,
such as this one, children and teens may have difficulty with their behavior,
concentration and attention. If your child's reaction to this or any other
traumatic event continues, contact your pediatrician or family physician for
referral to a mental health professional.

　　It is difficult to try to comprehend such an act of violence, much less,
have to explain it to our children. But nonetheless, it is vitally important to
talk about it with our children. We must also help them understand there are no
right or wrong emotions and that a wide range of reactions is completely normal
and expected. We also encourage you to keep the conversation going and continue
to provide your children with opportunities to talk about what happened, how
they are feeling and what concerns them in the days, weeks and months ahead.